пятница, 14 ноября 2014 г.
суббота, 8 ноября 2014 г.
Письмо в защиту школьной географии
Уважаемые коллеги!
На портале "Общественные консультации по примерной образовательной программе основного общего образования" (http://edu.crowdexpert.ru/subjects/subject5) проходит обсуждение примерной образовательной программы по географии и учебных планов (скоращаются часы в 5 и 7 классах). Методисты лаборатории географии проанализировали программу и учебный план. Предлагаем вам присоединиться к обсуждению на http://edu.crowdexpert.ru/subjects/subject5.
Знакомство с примерной программой оставляет впечатление уже ранее знакомого, и не до конца забытого за прошедшее двадцатилетие материала. На такое впечатление не повлияло даже упоминание о Республике Крым вернувшейся в территориальные границы исторической Родины.
Вероятно, разработчики программы и учебных планов решили игнорировать все нормативные документы (включая Закон «Об образовании» и Федеральный государственный образовательный стандарт), методические письма и уже накопленный опыт практической работы.
Российскими географами и методистами много времени было затрачено на преодоление идеологически направленного решения ЦК ВКП(б) от 1934 г. о разделении единой школьной географии на географию физическую и географию экономическую.
Комплексный подход к изучению географии в школе дает возможность глубже раскрыть и сформировать у учащихся целостное представление об окружающем мире и действующих взаимосвязях между природой, населением и хозяйством.
Ибо география – единственный предмет, интегрирующий и интегративный по своей сути, базирующийся на упомянутой триаде:
природа – человек – общество.
В предлагаемой нам «новой» программе мы вновь видим требования по изучению отдельных природных и экономических районов.
При этом разработчики программы, к нашему удивлению, без всякого педагогического эксперимента смогли точно указать сколько учебного времени (год – два – пять) необходимо затратить для достижения того или иного планируемого результата. При этом игнорируются полностью индивидуальные особенности и способности учащихся, предлагаемая им законом и стандартом возможность работать по индивидуальным планам и определять свою индивидуальную траекторию развития.
О предлагаемых учебных планах необходимо сказать особенно. Разрушение школьной географии и беспредельный отъем учебного времени на изучение этого важнейшего школьного предмета, имеющего огромный потенциал для патриотического воспитания и формирования научного мировоззрения продолжается. Авторы предлагают изучать курс географии в 7 классе в течение 1 часа в неделю. Хотелось бы напомнить разработчикам таких планов, что именно в 7 классе учителя знакомятся с политической картой мира, странами и народами, проживающими на различных материках. В соответствии с утвержденным стандартом, в старшей школе география, к сожалению, не входит в перечень обязательных для изучения предметов и возможно, что страноведческий курс 7 класса это единственная возможность учащихся познакомится с мировой географией.
Есть учебный план, который не предусматривает изучение географии в 5 классе. Этот час география получила после сокращения такого дублирующего «Окружающий мир» курса как «Природоведение». Этот час дополнил оставшийся час, предусмотренный на изучение географии в 6 классе, и дал возможность качественно изучить «Начальный курс географии» перераспределив изучение наиболее трудные темы на 2 года.
Вызывает недоумение противоречивость общих положений и предлагаемых подходов к реализации деятельностного принципа обучения, выполнению практической части программ, работе над проектами и многое другое.
Вопреки серьёзным педагогическим исследованиям, многолетнему опыту заслуженных учителей, считающих, что одночасовые предметы неэффективны, не способствуют реализации учебно-воспитательных задач, Министерство продолжает усиленно насаждать их в школе, требуя при этом высокого качества обучения и воспитания.
Закончится ли когда-нибудь это издевательство над здравым смыслом, над учителями, но прежде всего над учениками, над образованием России?
Или надо окончательно искоренить у молодого поколения представление об истинной культуре, образовании, об Отечестве, бескорыстном ему служении?!
На портале "Общественные консультации по примерной образовательной программе основного общего образования" (http://edu.crowdexpert.ru/subjects/subject5) проходит обсуждение примерной образовательной программы по географии и учебных планов (скоращаются часы в 5 и 7 классах). Методисты лаборатории географии проанализировали программу и учебный план. Предлагаем вам присоединиться к обсуждению на http://edu.crowdexpert.ru/subjects/subject5.
Знакомство с примерной программой оставляет впечатление уже ранее знакомого, и не до конца забытого за прошедшее двадцатилетие материала. На такое впечатление не повлияло даже упоминание о Республике Крым вернувшейся в территориальные границы исторической Родины.
Вероятно, разработчики программы и учебных планов решили игнорировать все нормативные документы (включая Закон «Об образовании» и Федеральный государственный образовательный стандарт), методические письма и уже накопленный опыт практической работы.
Российскими географами и методистами много времени было затрачено на преодоление идеологически направленного решения ЦК ВКП(б) от 1934 г. о разделении единой школьной географии на географию физическую и географию экономическую.
Комплексный подход к изучению географии в школе дает возможность глубже раскрыть и сформировать у учащихся целостное представление об окружающем мире и действующих взаимосвязях между природой, населением и хозяйством.
Ибо география – единственный предмет, интегрирующий и интегративный по своей сути, базирующийся на упомянутой триаде:
природа – человек – общество.
В предлагаемой нам «новой» программе мы вновь видим требования по изучению отдельных природных и экономических районов.
При этом разработчики программы, к нашему удивлению, без всякого педагогического эксперимента смогли точно указать сколько учебного времени (год – два – пять) необходимо затратить для достижения того или иного планируемого результата. При этом игнорируются полностью индивидуальные особенности и способности учащихся, предлагаемая им законом и стандартом возможность работать по индивидуальным планам и определять свою индивидуальную траекторию развития.
О предлагаемых учебных планах необходимо сказать особенно. Разрушение школьной географии и беспредельный отъем учебного времени на изучение этого важнейшего школьного предмета, имеющего огромный потенциал для патриотического воспитания и формирования научного мировоззрения продолжается. Авторы предлагают изучать курс географии в 7 классе в течение 1 часа в неделю. Хотелось бы напомнить разработчикам таких планов, что именно в 7 классе учителя знакомятся с политической картой мира, странами и народами, проживающими на различных материках. В соответствии с утвержденным стандартом, в старшей школе география, к сожалению, не входит в перечень обязательных для изучения предметов и возможно, что страноведческий курс 7 класса это единственная возможность учащихся познакомится с мировой географией.
Есть учебный план, который не предусматривает изучение географии в 5 классе. Этот час география получила после сокращения такого дублирующего «Окружающий мир» курса как «Природоведение». Этот час дополнил оставшийся час, предусмотренный на изучение географии в 6 классе, и дал возможность качественно изучить «Начальный курс географии» перераспределив изучение наиболее трудные темы на 2 года.
Вызывает недоумение противоречивость общих положений и предлагаемых подходов к реализации деятельностного принципа обучения, выполнению практической части программ, работе над проектами и многое другое.
Вопреки серьёзным педагогическим исследованиям, многолетнему опыту заслуженных учителей, считающих, что одночасовые предметы неэффективны, не способствуют реализации учебно-воспитательных задач, Министерство продолжает усиленно насаждать их в школе, требуя при этом высокого качества обучения и воспитания.
Закончится ли когда-нибудь это издевательство над здравым смыслом, над учителями, но прежде всего над учениками, над образованием России?
Или надо окончательно искоренить у молодого поколения представление об истинной культуре, образовании, об Отечестве, бескорыстном ему служении?!
Методисты лаборатории географии
среда, 5 ноября 2014 г.
Выступление на Фестивале РГО
Выступление главного редактора журнала Вокруг Света А. Монахова на фестивале РГО 4 ноября 2014
понедельник, 3 ноября 2014 г.
Фестиваль РГО
С 31 октября по 6 ноября в ЦДХ на Крымском Валу пройдет фестиваль Русского географического общества
Программа фестиваля
Фотогалерея фестиваля
Фотогалерея 4 ноября
Программа фестиваля
Фотогалерея фестиваля
Фотогалерея 4 ноября
Подписаться на:
Сообщения (Atom)